2012.05.17
こんにちは。
5月16日の学習記録報告です。
-----------------------------
学習記録報告
■5月16日（水）（5月16日00:00 〜 5月16日23：59 ）
☆心理学系：・書籍読解系
�／翰�学方法論 〔渡邊芳之編〕（１回目終了）
��統計学入門 〔杉山�皸譟�
（３回目、P19まで、付録抜きでP140）
：約7時間45分
☆Listeningとシャドウイングをしながら移動等：約40分
計：約8時間25分
------------------------------
■一言メモ
重い。お腹と胸がキリキリする。
気持ちを切り替えて、等は効果がないのでいらない。
（この慢性の胸の圧迫感は取れません。）
重くてもただ、参考書を開いてやるだけだ。
5月16日の学習記録報告です。
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学習記録報告
■5月16日（水）（5月16日00:00 〜 5月16日23：59 ）
☆心理学系：・書籍読解系
�／翰�学方法論 〔渡邊芳之編〕（１回目終了）
��統計学入門 〔杉山�皸譟�
（３回目、P19まで、付録抜きでP140）
：約7時間45分
☆Listeningとシャドウイングをしながら移動等：約40分
計：約8時間25分
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■一言メモ
重い。お腹と胸がキリキリする。
気持ちを切り替えて、等は効果がないのでいらない。
（この慢性の胸の圧迫感は取れません。）
重くてもただ、参考書を開いてやるだけだ。
2012.05.16
こんばんは！
5月15日の学習記録報告です！
今日は自分で言うのもなんですが、
いえ、生まれて初めてなのかもしれないのですが、
「ちょっと粘ったかも・・・・」
っと思えました！
朝の3時からやって、さっきの24時までやりました。
帰りの自転車では、自転車に乗りながら本を読み、
尺度構成法（そういう名前のデータ収集の方法があります）の解説を理解し、
家に着いたあとは、早く24時になってくんないかな〜っと
思いながら、官能評価分析なるものの解説を読解しました。
あ〜、もう唐揚げ食べよ☆
-----------------------------
学習記録報告
■5月15日（火）（5月15日00:00 〜 5月15日23：59 ）
☆心理学系：・書籍読解系
以下の三冊を並行させてやっています。
�／翰�学方法論 〔渡邊芳之編〕（１回目、本文P175中、P93まで）
��感情心理学 〔鈴木直人〕（２回目終了）
�Ｅ�計学入門 〔杉山�皸譟�
（３回目、P12まで、付録抜きでP140）
：約14時間42分
☆Listeningとシャドウイングをしながら移動等：約1時間37分
計：約16時間19分 ※1
（※1：ブログを書いたりした時間はカウントしてないです）
------------------------------
------------------------------
☆進み具合☆
■5月16日（水）
20:08 ： 心理学方法論 〔渡邊芳之編〕 の読解が終わりました〜
5月15日の学習記録報告です！
今日は自分で言うのもなんですが、
いえ、生まれて初めてなのかもしれないのですが、
「ちょっと粘ったかも・・・・」
っと思えました！
朝の3時からやって、さっきの24時までやりました。
帰りの自転車では、自転車に乗りながら本を読み、
尺度構成法（そういう名前のデータ収集の方法があります）の解説を理解し、
家に着いたあとは、早く24時になってくんないかな〜っと
思いながら、官能評価分析なるものの解説を読解しました。
あ〜、もう唐揚げ食べよ☆
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学習記録報告
■5月15日（火）（5月15日00:00 〜 5月15日23：59 ）
☆心理学系：・書籍読解系
以下の三冊を並行させてやっています。
�／翰�学方法論 〔渡邊芳之編〕（１回目、本文P175中、P93まで）
��感情心理学 〔鈴木直人〕（２回目終了）
�Ｅ�計学入門 〔杉山�皸譟�
（３回目、P12まで、付録抜きでP140）
：約14時間42分
☆Listeningとシャドウイングをしながら移動等：約1時間37分
計：約16時間19分 ※1
（※1：ブログを書いたりした時間はカウントしてないです）
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☆進み具合☆
■5月16日（水）
20:08 ： 心理学方法論 〔渡邊芳之編〕 の読解が終わりました〜
2012.05.15
こんばんは。
さっきまで図書館にいました。
（今カフェです。）
もうまじすごかったのがですね〜、
ある自習席にかわいい女の人が座っていまして、
彼女は勉強していたんですが、
自分が12時ぐらいに図書館に行って、
帰るまで、ずっと書きもの（問題を解いてる？）をしてるんです。
ずっとものすごい勢い・必死さで。
集中力って波があるじゃないですか。
１〜１０で言えば、絶えず10は出ないみたいな。
あんなすごい人はじめてみました。
（きっと今まで自分がそういう人に
気づかなかっただけだとは思うのですが。
とにかく、主観的には「初めて」です）
何を勉強しているのか
ほんと聞いてしまいたかったです。
さっきまで図書館にいました。
（今カフェです。）
もうまじすごかったのがですね〜、
ある自習席にかわいい女の人が座っていまして、
彼女は勉強していたんですが、
自分が12時ぐらいに図書館に行って、
帰るまで、ずっと書きもの（問題を解いてる？）をしてるんです。
ずっとものすごい勢い・必死さで。
集中力って波があるじゃないですか。
１〜１０で言えば、絶えず10は出ないみたいな。
あんなすごい人はじめてみました。
（きっと今まで自分がそういう人に
気づかなかっただけだとは思うのですが。
とにかく、主観的には「初めて」です）
何を勉強しているのか
ほんと聞いてしまいたかったです。
2012.05.15
こんにちは！
えっと、今日はいっつも思っていたことなのですが、
一言書かせてください。
（不愉快に感じられるかもしれないので、あんまり熱心に読まないでください。）
今日は、
2012年6月24日（日）のＴＯＥＩＣの申し込み期限（正午締め切り）ですよね。
なので、申し込もうか、どうしようか、逡巡していました。
（次回までに点数が上がるほどやれるかと言うと、やっぱり心理学メインでしか
やれそうにない。けど、出願書類に高い点数を書けたら、その方が良い、
けど、お金がかかる、という葛藤です）
で、ブックマークをしている
「草英語（ウォンバットさん）」
をちょっと覗いたら、あるブログの以下のコメントが紹介されていました。
----------------------------------------
（NHK 英語講座が英語力達成度の目安に今年から導入しているものです。）
「目的なしに英語を学ぶから」
目的がないから、そこに日本人の大好きなテストが入り込んでくる。
受験やTOEICで点数を出すことが目的となる。
では、どうしてそれがまずいかというと、
受験やTOEICで計れる英語のレベルが、恐ろしく低いものでしかないから。
TOEICなんて、所詮、お勉強的に英語を学べば手が届く、その程度のもの。
世界に出たら通用しないです。
どれほど通用しないものか、次のリンクを見てください。
これは欧州で用いられている英語レベル基準です。
どうでしょう、これを見れば、みんな謙虚になるってもんじゃないでしょうか？
ＣＥＦＲ
------------------------------------------
僕はこういうスタンスが大嫌いです。
別に点数を目標にしたっていいと思います。
あと、
「ＴＯＥＩＣで、860点を取ったらＴＯＥICを離れるべきだ」
（ＴＯＥＩＣ高得点不要論）
と言う人もいます。
自分がＴＯＥＩＣの点数を持っていて、
それを元にした影響力を（いくらかでも）背景にして
こういうセリフを言っているのが気に入りません。
（友達に話す分にはいいと思いますが、
書籍等で言うのは違うと思います）
高い点数を目標にするのがダメなら、
オリンピックで金メダルを取ることだって、
意味がなくなってしまいませんか？
傍から考えたら、水泳で金メダル、それ何の役に立つの？
ですよね。
でも、誰もそんなことは言わないわけです。
また、営業成績で社内で一番を取ることだって
意味がなくなってしまいます。
社内で営業員1000人中100位の人が、
99位以上は取る必要がない、なんて
同僚に言ったら「お前何言っているの？」
ですよね。
（会社の仕事だから、給料もらっているから、それ以上を目指す必要がある、
などの意見は関係ありません。
その人個人として物事に向かう姿勢の問題です）
上記の高得点不要論の人は、
例えて言うなら、自分が明治大学に行っていて、
その上で、
大学ならMARCHに行けさえすればそれでいい、
早慶や東大などは目指す必要はない、学問の追及を
するのが大学だから、と言うようなものです。
あなたが早慶を目指さないのは勝手だけど、
だからと言って、高校生にそれが価値があることなんだよ、
君もそうした方がいい、
と言うのは違うと思います。
一度手をつけたものを中途半端（見切りとしてもいいです）で
やめる立場でそれ以上の点数を狙うことは意味がない
と言う資格はないはずです。
やらないんだったらまったくやらない、
やるんだったら990点を狙うべきだし、
高得点までを目指す気にならない（なれない）のなら、
批判などせず正直にそう言うべきだし、
かなりの労力を割いても目標とする点数が取れず
途中でやめるんだったら、
自分は取れなかった、これ以上は執着できないと
潔く敗北を認めて、もうそのことは一切忘れて、
気持ち良く新しい目標に専心すべきだと思います。
そして、そのことには触れないでいる方がいいと思います。
大体、
ＣＥＦＲというものの基準を満たす、ないしは世界で通用するという目的も、
ＴＯＥＩＣで点数を取るという目的も
目的という属性で言えば同じものなはずです。
世界で通用したいならTOEFLやIELTSをやればいいし、
そこまではまだ考えていないなら、TOEICの点数を目的とすればいい。
上記の人は、
TOEICがそんなに簡単なら、
TOEICで満点を取って、TOEFLもIELTSも英検一級も全部満点を
取ればいいし、実践が重要だと言うなら、
MBAの名門で首席を取ればいいと思う。
誓って言いますが、絶対この人はそこまで優秀じゃないと思います。
すみません、思い出しました、
自分、
そこそこのレベルなのに、
傲慢さをにじみ出しつつ「上から目線の物言い」
をされると、本当に腹が立つ気質がありました。
まとめて言いますと、人が頑張って目指している目標に対して
口出しをしてはいけないよね、というのが結論です。
不快な思いを与えると知りつつ、言わずにはいられない、
書かずにはいられなかった、ので書いてしまいました。
申し訳ないです。
えっと、今日はいっつも思っていたことなのですが、
一言書かせてください。
（不愉快に感じられるかもしれないので、あんまり熱心に読まないでください。）
今日は、
2012年6月24日（日）のＴＯＥＩＣの申し込み期限（正午締め切り）ですよね。
なので、申し込もうか、どうしようか、逡巡していました。
（次回までに点数が上がるほどやれるかと言うと、やっぱり心理学メインでしか
やれそうにない。けど、出願書類に高い点数を書けたら、その方が良い、
けど、お金がかかる、という葛藤です）
で、ブックマークをしている
「草英語（ウォンバットさん）」
をちょっと覗いたら、あるブログの以下のコメントが紹介されていました。
----------------------------------------
（NHK 英語講座が英語力達成度の目安に今年から導入しているものです。）
「目的なしに英語を学ぶから」
目的がないから、そこに日本人の大好きなテストが入り込んでくる。
受験やTOEICで点数を出すことが目的となる。
では、どうしてそれがまずいかというと、
受験やTOEICで計れる英語のレベルが、恐ろしく低いものでしかないから。
TOEICなんて、所詮、お勉強的に英語を学べば手が届く、その程度のもの。
世界に出たら通用しないです。
どれほど通用しないものか、次のリンクを見てください。
これは欧州で用いられている英語レベル基準です。
どうでしょう、これを見れば、みんな謙虚になるってもんじゃないでしょうか？
ＣＥＦＲ
------------------------------------------
僕はこういうスタンスが大嫌いです。
別に点数を目標にしたっていいと思います。
あと、
「ＴＯＥＩＣで、860点を取ったらＴＯＥICを離れるべきだ」
（ＴＯＥＩＣ高得点不要論）
と言う人もいます。
自分がＴＯＥＩＣの点数を持っていて、
それを元にした影響力を（いくらかでも）背景にして
こういうセリフを言っているのが気に入りません。
（友達に話す分にはいいと思いますが、
書籍等で言うのは違うと思います）
高い点数を目標にするのがダメなら、
オリンピックで金メダルを取ることだって、
意味がなくなってしまいませんか？
傍から考えたら、水泳で金メダル、それ何の役に立つの？
ですよね。
でも、誰もそんなことは言わないわけです。
また、営業成績で社内で一番を取ることだって
意味がなくなってしまいます。
社内で営業員1000人中100位の人が、
99位以上は取る必要がない、なんて
同僚に言ったら「お前何言っているの？」
ですよね。
（会社の仕事だから、給料もらっているから、それ以上を目指す必要がある、
などの意見は関係ありません。
その人個人として物事に向かう姿勢の問題です）
上記の高得点不要論の人は、
例えて言うなら、自分が明治大学に行っていて、
その上で、
大学ならMARCHに行けさえすればそれでいい、
早慶や東大などは目指す必要はない、学問の追及を
するのが大学だから、と言うようなものです。
あなたが早慶を目指さないのは勝手だけど、
だからと言って、高校生にそれが価値があることなんだよ、
君もそうした方がいい、
と言うのは違うと思います。
一度手をつけたものを中途半端（見切りとしてもいいです）で
やめる立場でそれ以上の点数を狙うことは意味がない
と言う資格はないはずです。
やらないんだったらまったくやらない、
やるんだったら990点を狙うべきだし、
高得点までを目指す気にならない（なれない）のなら、
批判などせず正直にそう言うべきだし、
かなりの労力を割いても目標とする点数が取れず
途中でやめるんだったら、
自分は取れなかった、これ以上は執着できないと
潔く敗北を認めて、もうそのことは一切忘れて、
気持ち良く新しい目標に専心すべきだと思います。
そして、そのことには触れないでいる方がいいと思います。
大体、
ＣＥＦＲというものの基準を満たす、ないしは世界で通用するという目的も、
ＴＯＥＩＣで点数を取るという目的も
目的という属性で言えば同じものなはずです。
世界で通用したいならTOEFLやIELTSをやればいいし、
そこまではまだ考えていないなら、TOEICの点数を目的とすればいい。
上記の人は、
TOEICがそんなに簡単なら、
TOEICで満点を取って、TOEFLもIELTSも英検一級も全部満点を
取ればいいし、実践が重要だと言うなら、
MBAの名門で首席を取ればいいと思う。
誓って言いますが、絶対この人はそこまで優秀じゃないと思います。
すみません、思い出しました、
自分、
そこそこのレベルなのに、
傲慢さをにじみ出しつつ「上から目線の物言い」
をされると、本当に腹が立つ気質がありました。
まとめて言いますと、人が頑張って目指している目標に対して
口出しをしてはいけないよね、というのが結論です。
不快な思いを与えると知りつつ、言わずにはいられない、
書かずにはいられなかった、ので書いてしまいました。
申し訳ないです。
2012.05.15
おはようございます。
学習記録報告です。
-----------------------------
学習記録報告
■5月14日（月）（5月14日00:00 〜 5月14日23：59 ）
☆心理学系：・書籍読解系
�．劵襯�ードの心理学1回目終了
と、以下の三冊を並行させてやっています。
�⊃翰�学方法論 〔渡邊芳之編〕（１回目）
�４蕎霓翰�学 〔鈴木直人〕（２回目）
�づ�計学入門 〔杉山�皸譟諭複害麑棔∪痢∋箸辰討泙靴拭�
：約12時間15分
☆Listeningとシャドウイングをしながら移動等：約2時間29分
計：約14時間44分
------------------------------
学習記録報告です。
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学習記録報告
■5月14日（月）（5月14日00:00 〜 5月14日23：59 ）
☆心理学系：・書籍読解系
�．劵襯�ードの心理学1回目終了
と、以下の三冊を並行させてやっています。
�⊃翰�学方法論 〔渡邊芳之編〕（１回目）
�４蕎霓翰�学 〔鈴木直人〕（２回目）
�づ�計学入門 〔杉山�皸譟諭複害麑棔∪痢∋箸辰討泙靴拭�
：約12時間15分
☆Listeningとシャドウイングをしながら移動等：約2時間29分
計：約14時間44分
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2012.05.14
おはようございます。
学習記録報告です。
-----------------------------
学習記録報告
■5月13日（日）（5月13日00:00 〜 5月13日23：59 ）
☆心理学系：・書籍読解（ヒルガードの心理学1回目）
・英語論文読解
：約10時間15分
☆Listeningとシャドウイングをしながら移動等：約1時間40分
計：約11時間55分
------------------------------
昨日は、朝から体調が悪くて、集中しにくかったです。
あとは、
やっぱり、移動に相当時間を割いてしまっていますね〜
------------------------------
■個人的に思うこと（聞き流してください。）
っと、思うのは、自分の場合、
まず才能の多寡は置いといて、
世界で一番頑張る、真剣にやる、
のが少なくとも成果を出すための必要条件だと思う。
そうやってやってみて初めて、やっと成果が出るか出ないか
という話になるんだと思う。
昨日、母の日で母親にお花を渡した時に、
今年、渡せてよかった、っと思いました。
渡した瞬間に、
もしかしたらもう渡そうにも渡せなくなっていた
ことだってあり得た、、っと不安になったんです。
もちろん、そんな心の中のいろいろな葛藤は
一切口に出さなかったですが。
なので、親が生きているうちに、
それなりのものになった、というところを見せておきたいのだから、
思っているほど、確実な猶予期間が全然ない、っと
思ったんです。
ですので、いつかもっと真剣に頑張れるようになれれば
いいのではなくて、この現状との差は、一刻も早く
埋めなければならないものだ、っと思いました。
偽りのない本音を言えば、
『埋める』という気持ちはありつつも、
『埋められることになるのだろうか』という運的な
ものに対する思いもあります。
毎日自分の進歩のなさ（より正確に言えば、本当に遅々としたもの）
に直面している身からすれば、
これこそ結果であって、こればっかりは、自分では
分からない。だからこの点に関してはやっぱり願うしかない。
------------------------------
☆進み具合☆
■5月14日（月）
■読解：ヒルガードの心理学 第14版（翻訳版）
09:48 ： P890（本文898ページ）
学習記録報告です。
-----------------------------
学習記録報告
■5月13日（日）（5月13日00:00 〜 5月13日23：59 ）
☆心理学系：・書籍読解（ヒルガードの心理学1回目）
・英語論文読解
：約10時間15分
☆Listeningとシャドウイングをしながら移動等：約1時間40分
計：約11時間55分
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昨日は、朝から体調が悪くて、集中しにくかったです。
あとは、
やっぱり、移動に相当時間を割いてしまっていますね〜
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■個人的に思うこと（聞き流してください。）
っと、思うのは、自分の場合、
まず才能の多寡は置いといて、
世界で一番頑張る、真剣にやる、
のが少なくとも成果を出すための必要条件だと思う。
そうやってやってみて初めて、やっと成果が出るか出ないか
という話になるんだと思う。
昨日、母の日で母親にお花を渡した時に、
今年、渡せてよかった、っと思いました。
渡した瞬間に、
もしかしたらもう渡そうにも渡せなくなっていた
ことだってあり得た、、っと不安になったんです。
もちろん、そんな心の中のいろいろな葛藤は
一切口に出さなかったですが。
なので、親が生きているうちに、
それなりのものになった、というところを見せておきたいのだから、
思っているほど、確実な猶予期間が全然ない、っと
思ったんです。
ですので、いつかもっと真剣に頑張れるようになれれば
いいのではなくて、この現状との差は、一刻も早く
埋めなければならないものだ、っと思いました。
偽りのない本音を言えば、
『埋める』という気持ちはありつつも、
『埋められることになるのだろうか』という運的な
ものに対する思いもあります。
毎日自分の進歩のなさ（より正確に言えば、本当に遅々としたもの）
に直面している身からすれば、
これこそ結果であって、こればっかりは、自分では
分からない。だからこの点に関してはやっぱり願うしかない。
------------------------------
☆進み具合☆
■5月14日（月）
■読解：ヒルガードの心理学 第14版（翻訳版）
09:48 ： P890（本文898ページ）
2012.05.13
やっばい、今日
母の日じゃないですか！
今、ヤフーのトップページで
告知を見るまで完全に忘れてました
やっぱお花ですよね〜
----------------------------------
お花、喜んでもらえました。
よかった。
母の日じゃないですか！
今、ヤフーのトップページで
告知を見るまで完全に忘れてました
やっぱお花ですよね〜
----------------------------------
お花、喜んでもらえました。
よかった。
2012.05.13
おはようございます。
昨日は、、、、、、
心理学、全然しなかったです。
やる気がなかったわけではないのですが。
おかげで、悪夢を３回も見ました。
「一日、休むのもダメなのか！」
っと夜中に思いました。
その日の結果はいざ知らず、とにかく
進歩を信じて、目標に向かって前向きに頑張ろうという姿勢そのものが
エリクソンで言うところの僕のアイデンティティなんだと思います。
目標追及への圧力は強迫的です。
-----------------------------
学習記録報告
■5月12日（土）（5月12日00:00 〜 5月12日23：59 ）
☆心理学系：・書籍読解（ヒルガードの心理学1回目）
：約6時間
☆Listeningとシャドウイングをしながら移動等：約50分
計：6時間50分
------------------------------
☆進み具合☆
■5月13日（日）
■読解：ヒルガードの心理学 第14版（翻訳版）
06:35 ： P800（本文898ページ）
12:02 ： P815
昨日は、、、、、、
心理学、全然しなかったです。
やる気がなかったわけではないのですが。
おかげで、悪夢を３回も見ました。
「一日、休むのもダメなのか！」
っと夜中に思いました。
その日の結果はいざ知らず、とにかく
進歩を信じて、目標に向かって前向きに頑張ろうという姿勢そのものが
エリクソンで言うところの僕のアイデンティティなんだと思います。
目標追及への圧力は強迫的です。
-----------------------------
学習記録報告
■5月12日（土）（5月12日00:00 〜 5月12日23：59 ）
☆心理学系：・書籍読解（ヒルガードの心理学1回目）
：約6時間
☆Listeningとシャドウイングをしながら移動等：約50分
計：6時間50分
------------------------------
☆進み具合☆
■5月13日（日）
■読解：ヒルガードの心理学 第14版（翻訳版）
06:35 ： P800（本文898ページ）
12:02 ： P815
2012.05.12
こんばんは！
天才の脳科学〔ナンシー・C・アンドリアセン〕
を読みました！
想像していたのと違った内容でしたが、
非常に面白かったです。
僕、あんまりレビューがうまくないんですが、
要点は、
・創造性の定義
・創造性は「連続性の領域」OR「離散値の範囲」のどちらに属するものか
・知能要因
・性格要因
・家系・遺伝・育ち
・無意識
・精神病気質との関連
・神経科学（脳科学）的見地から解説
・脳の可塑性
ぐらいから多面的に諸処の知見と著者の考察を
創造性に対して加えている、っと言えるかと思います！
30年、このことについて頭の中で考えて来たとのこと。
著者は脳神経科学者です。
大変好感を持ったのは、やっぱり客観性でしょうか。
分かっていることと、分かっていないこと、
妥当性がありそうなものと、不確かなものを
線引きして述べているところが読んでいる身からしたら
嬉しかったです。
抜粋です！
『全体として脳には一兆個以上ものニューロンがあることになる。』
『脳内全体ではシナプスがいくつあるのかは、正確に推定する方法がない。
よくやられるのは、各神経細胞が約一千個ないし一万個のシナプスを
もつという仮定である。
（中略）
脳内のシナプスの数はクアドリョン（一千兆個）であるとしておこう。』
『ニューロンはそれぞれ複数の他のニューロンと、
シナプスを介して「会話」する。それはしばしば、多少とも
同時の会話の取り交わしであり、それぞれのニューロンがまた、
他のニューロンとも連絡している（こうした相互作用する複数の
ニューロンを、学問的には「神経回路」とよぶ）。この過程を実際
の会話として想像すると、その音の大きさときたら、もっとも強烈な
ロックコンサートも、ものの数ではないだろう。』
ちなみに、ロック・ミュージシャンや工事のドリルの作業員などの
大音量にさらされる職種に従事する人は、一般に感覚神経性聴力損失
（感音性難聴）
というものになるらしいです。（内耳の損傷。音を正確に電気インパルスに変換できなくなる）
これは不可逆的な過程で、単に聞こえないのではなく、
聞こえても、音がはっきりしない、言葉の内容が分からない、ものです。
（ロック・コンサート：100デシベル／パチンコ店：90デシベル）
個人的には、音楽に感動できなくなるのは、世界が色を失う以上にはるかに辛いです。
それましたが、この本、お薦めです！
あっ、あと類似本で、
『Sparks of Genius: The Thirteen Thinking Tools of the World's Most Creative People』
（訳本なし）
というものも購入したので、機会があったらレビューしてみたいと思います。
（着くのが、10〜20日後とのことでした）
天才の脳科学〔ナンシー・C・アンドリアセン〕
を読みました！
想像していたのと違った内容でしたが、
非常に面白かったです。
僕、あんまりレビューがうまくないんですが、
要点は、
・創造性の定義
・創造性は「連続性の領域」OR「離散値の範囲」のどちらに属するものか
・知能要因
・性格要因
・家系・遺伝・育ち
・無意識
・精神病気質との関連
・神経科学（脳科学）的見地から解説
・脳の可塑性
ぐらいから多面的に諸処の知見と著者の考察を
創造性に対して加えている、っと言えるかと思います！
30年、このことについて頭の中で考えて来たとのこと。
著者は脳神経科学者です。
大変好感を持ったのは、やっぱり客観性でしょうか。
分かっていることと、分かっていないこと、
妥当性がありそうなものと、不確かなものを
線引きして述べているところが読んでいる身からしたら
嬉しかったです。
抜粋です！
『全体として脳には一兆個以上ものニューロンがあることになる。』
『脳内全体ではシナプスがいくつあるのかは、正確に推定する方法がない。
よくやられるのは、各神経細胞が約一千個ないし一万個のシナプスを
もつという仮定である。
（中略）
脳内のシナプスの数はクアドリョン（一千兆個）であるとしておこう。』
『ニューロンはそれぞれ複数の他のニューロンと、
シナプスを介して「会話」する。それはしばしば、多少とも
同時の会話の取り交わしであり、それぞれのニューロンがまた、
他のニューロンとも連絡している（こうした相互作用する複数の
ニューロンを、学問的には「神経回路」とよぶ）。この過程を実際
の会話として想像すると、その音の大きさときたら、もっとも強烈な
ロックコンサートも、ものの数ではないだろう。』
ちなみに、ロック・ミュージシャンや工事のドリルの作業員などの
大音量にさらされる職種に従事する人は、一般に感覚神経性聴力損失
（感音性難聴）
というものになるらしいです。（内耳の損傷。音を正確に電気インパルスに変換できなくなる）
これは不可逆的な過程で、単に聞こえないのではなく、
聞こえても、音がはっきりしない、言葉の内容が分からない、ものです。
（ロック・コンサート：100デシベル／パチンコ店：90デシベル）
個人的には、音楽に感動できなくなるのは、世界が色を失う以上にはるかに辛いです。
それましたが、この本、お薦めです！
あっ、あと類似本で、
『Sparks of Genius: The Thirteen Thinking Tools of the World's Most Creative People』
（訳本なし）
というものも購入したので、機会があったらレビューしてみたいと思います。
（着くのが、10〜20日後とのことでした）
